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浙 江 省 宁 波中 学 章 程

作者:系统管理员 时间:2016-03-29 11:17 点击量:

宁波中学创办于1898年。她的前身有二:一为中学,始名储才学堂,继为宁波府中学堂、浙江省立第四中学;一为师范,始名宁波府师范学堂,继为省立第四师范。两校合并后,仍以省立四中名之。以后又相继易名为浙江省立宁波中学、浙江省宁波第一中学。其间七易校名,七迁校址,历经艰难险山献。所幸的是艰且益坚,弦歌不绝,规模益隆,师生益增,为国家和社会培育了大批人才。本校一百多年的办学历程,也反映了近代民族历史的一个侧面。

 

第一章    

第一条  为全面贯彻国家的教育方针,促进学校管理的民主化、科学化、规范化,保证学校持续、健康、高水平发展,为国家建设和高等院校提供高素质的后备人才,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》及相关法律法规,结合本校实际,制定本章程。

第二条  学校名称:tengbo9885-去年用发明专利当敲门砖的考生,简称“宁中”,英文译名为  ZHEJIANG NINGBO

HIGH SCHOOL

    宁波市高教园区(南区)学府路61号,邮政编码315100

学校网址:http://www.biz-adz.com

学校是一所全民事业性质的全日制普通高中,为宁波市教育局直属高级中学。

学校按照国家教育方针政策办学,接收上级教育主管部门领导,并接受学生、学生家长、社区和社会各界的评价和监督。学制为高中三年(新疆班学制包括预科为四年)。

第三条  学校秉承“爱国、进步、科学、文明”的办学宗旨,倡导“学术自由、兼容并蓄、民主治校、与时俱进”的办学精神,在历代宁中人的精心培育下,逐步形成“自律、自立、自强”的校训,“严谨、求实、创新、全面发展”的校风,“严谨教学、爱心育人”的教风,“勤学勤思、求真求实”的学风。

学校确定每年911日为校庆日,《宁中之歌》为校歌,以右图为校标。

第四条  学校传承百年“储才”薪火,以现代教育思想为关照,确定“崇尚个性、追求卓越”的办学理念,以“现代化、高质量、有特色”为发展目标,以“有文化素养、有健全体魄、有创新精神、有竞争能力”为育人目标,致力于营造学生、教师、学校共同发展的和谐校园生态,让学生愉快的学习,让教师自信的发展,让学校更具活力与品位。

 

第二章  学校管理

第五条  学校是具有法人资格的办学机构,独立承担办学责任。校长是学校的法定代表人,承担管理学校的责任,全面负责学校的教育教学和行政工作。副校长按分工协助校长做好学校管理工作。校长、副校长由宁波市教育局任免。

学校建立校务委员会制度,协调学校、家庭、社会(社区)之间关系,实现学校与社会共享资源、协同发展,提高学校重大决策的科学化、民主化水平,促进教师、学生全面成才成长。

第六条  学校实行校长负责制,校长根据上级教育行政部门赋予的办学自主权,主要有以下权力:

1.学校发展决策权。主持制定学校教育教学和经营管理方针、目标、计划以及学校发展战略等;

2.人事任免决定权。有权提名副校级人选,按规定程序任免其他行政干部;有权决定对教职工的聘任和解聘;

3.财务基建审批权。在校长的领导下,学校财务实行一支笔核批。除重大基建项目须报上级有关部门批准外,有权决定学校内部一般建设项目的立项与实施;

4.行政事务管理权。负责学校日常事务管理,在综合各方面意见的基础上,对学校的重大事务有最后的决定权;

5.行使国家和政府主管部门授予的其他权利。

第七条  校长应当履行以下义务:

1.坚持学校的社会主义办学方向,贯彻国家教育方针、政策以及上级教育行政部门的决定和指示,依法保护师生的合法权益;

2.按照教育规律办学,负责学校教育教学工作,大力推进素质教育;

3.坚持民主集中制原则,充分发挥班子的集体智慧和力量,并接受教代会的监督;

4.加强师资队伍建设和管理,保证教育教学质量稳步提高和教育科研水平整体提升;

5.不断改善校园校舍、教学设备设施等硬件建设;

6.采取有效措施,防止安全事故发生,保证师生的人身安全;

7.协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系,为学校创造良好的育人环境;

8.廉洁从政,政务公开,以身作则,团结协作。

第八条  学校党组织积极发挥政治核心作用和保证监督作用,除完成好上级党组织交给的各项任务外,在学校的主要任务有:

1.建立党组织统一领导的党、政共管,党、政、工、团、学共干的思想政治工作机制,协调、检查、督促各部门思想政治工作计划的落实;

2.参与学校发展规划、重大改革、队伍建设、基本建设、经费管理以及学(期)年工作计划和师生切身利益等重大问题的决策,支持和帮助校长开展工作,保证和监督学校行政的健康运行;

3.坚持党管干部的原则,切实加强领导班子建设,负责对学校干部的选拔、教育、培养、考核和监督,造就一支高素质的干部队伍;

4.按照从严治党的方针,加强党组织的思想、组织、作风、制度和党风廉政建设,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

第九条  教代会是学校依靠教职工实施民主管理、民主监督,参与学校重大事项决策的基本形式。教代会按照党的方针政策和有关法律法规行使职权,其中主要包括:

1.听取校长的工作报告,讨论审议学校的办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算、教职工队伍建设等重大问题,提出意见和建议;

2.评议监督学校的领导干部。建立每年评议一次学校领导干部制度,有权建议校长或上级主管部门予以记功、晋升或处分、免职,根据宁波市教育局统一部署参与民主推荐学校行政领导人选;

3.审议通过学校的教职工聘任制方案、岗位责任制方案、考核办法、奖惩条例及其他与教职工权益有关的规章制度,由学校颁布施行;

4. 定期了解学校章程的实施情况,提出学校章程修订或重新制定的意见与建议。

第十条  教代会一般每三年一届,每学年至少召开一次全体会议。

工会是教代会的工作机构,在教代会闭会期间负责教代会的日常工作。教代会闭会期间如遇重大事项,经学校党政工领导研究同意,可以召开教代会临时会议审议决定。

第十一条  学校设办公室、教务处、政教处、总务处、科研处、新疆班部、年级组、教研组等职能部门,各职能部门设主任1名、副主任12名,按照“分级管理,分工负责”的原则,在校长的领导下分别承担相应的管理职能,由校长依照干部管理权限任免。学校根据办学需要,可对职能部门的设置或工作职责进行适当增减。

第十二条  学校建立校务会议和行政会议制度。校务会议是学校决策机构,决定学校日常行政事务及办学中的各项重大问题,校务会议由校长主持,成员为校级党政全体负责人及办公室主任,原则上每周召开一次。行政会议是学校管理的日常工作机构,主要内容是贯彻执行校务会议决定,行政会议由校长主持,成员为校级党政全体负责人和各行政职能部门、工会、团委主要负责人,一般每周召开一次。

第十三条  学校实行校务公开制度。校务公开的基本内容为:有关学校发展、规划和教育教学改革方面的重大事项,学校领导班子建设、党风廉政建设方面的重要事项,涉及教职工权益的重要事项,学校重要财务收支情况和师生普遍关注的热点问题,学校各项规章制度及学校有关学生招生、保送、评先、评优等涉及学生权益的重大事项。

第十四条  学校建立平安校园制度。制定校园安全应急预案,定期开展安全教育,组织安全演练,加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、治安以及教育教学安全管理,防范安全事故发生。

学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险,鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故,立即启动相关应急预案,及时救助受伤害学生,并依法进行善后处理。

第十五条  学校建立校内教职工申诉制度、学生申诉制度,设立调解纠纷的群众性组织,保障师生的合法权益。

第十六条  学校设立家长委员会,鼓励家长遵循教育原则,创造民主平等和谐的家庭教育氛围。鼓励家长关注学校事务,参与学校重大问题的决策,配合学校开展日常教育教学工作,共同完成培养学生的任务。

第十七条  学校接受上级教育行政部门的督导评估、检查、审计、监督。并依法接受物价、审计、税务、监察等政府管理部门的检查监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议,自觉规范办学行为。

 

第三章      

第十八条  教师是学校的第一资源。学校根据全体教师的不同教育个性和群体特点,努力提供养成性、发展性和引领性等多层次教师培训方案,完善基于教师个性发展、全程发展、和谐发展的校本研修体系,激发教师自主发展动机,完善教师教育专业知能,促进教师的专业成长,打造具有宁中特色的资优教师团队。

第十九条  学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务评定制度,实施教师资格、职务、聘任制度,实行岗位管理,并依据《中小学教师师德规范》,通过培训培养和考核奖励,提高教师教书育人的能力和水平。

第二十条  教师享有以下权利:

1.进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;

2.从事科学研究、学术交流、参加专业学术团体,在学术活动中发表意见,及参加进修或者其它方式的培训;

3.指导学生的学习和发展,评定学生品行和学业成绩;

4.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门提出意见和建议,及通过教代会或者其他形式,参与学校的民主管理;

5.按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;

6.法律、法规规定的其他权利。

第二十一条  教师应履行以下义务:

1.遵守宪法、法律和职业道德,敬业爱岗,为人师表;

2. 贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;

3. 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;

4. 关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;

5. 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

6. 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

第二十二条  学校其他职员按照合同履行岗位职责,学校依法保障其合法权益。学校依法维护退休教职工的合法权益,由工会具体负责退休教职工的管理工作。

 

第四章      

第二十三条  凡按规定被本校录取或转入本校学习的学生即取得学籍。学校按照教育行政部门颁布的规定管理学生学籍,建立学生档案,对合格学生给予升级和毕业,对不合格学生则应予留级或不予毕业。

第二十四条  学校建立健全学生综合评价体系,对品学兼优的学生给予表彰、奖励和推优,对违纪学生进行批评教育,对严重违纪和经教育不改的学生,给予校内处分。

第二十五条  学生享有以下权利:

1.公平参加学校教育教学计划安排的各种活动,使用学校教育教学设施、设备、图书资料,参与评议学校教育教学和管理工作;

2.按照国家和学校的规定获得奖学金、助学金和享受减免费;

3.在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定学业后获得相应的学分和学业证书;

4.对学校给予的处分不服,向有关部门提出申诉,对其他侵犯其人身权、财产权等合法权益的行为,提出申诉或者提起诉讼;

5.法律、法规规定的其他权利。

第二十六条  学生应履行以下义务:

1.遵守法律、法规和教育行政部门制定的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》;

2.遵守学校的规章制度,尊敬师长,养成良好的思想品德和学习、劳动、卫生、文明等行为习惯;

3.勤奋学习,完成规定的学业任务,立志成才;

4.积极参加学校的科技、艺术、体育、竞赛、社团活动和德育实践活动及社区志愿者服务活动,发展个性特长;

5.法律、法规和规章规定的其他义务。

第二十七条  学校团组织在党委领导下开展对青年学生的教育引导和服务工作。学生会是全校学生的群众组织,由学生代表大会选举产生,每届任期两年。学生会在团委指导下参与学校管理、自我管理和自我教育。

 

第五章  德育工作

第二十八条  学校德育工作以“三自”校训为核心,以“三心”教育为主线,以课堂教学为主渠道,以校园文化活动为载体,遵循学生的成长规律,适合学生的身心发展,努力培养“有文化素养、有健全体魄、有创新精神、有竞争能力”的合格学生。

第二十九条  学校成立德育工作领导小组,负责学校德育工作的研究、决策和落实。德育分管领导负责学校德育工作管理,政教处和年级组根据学校德育工作计划,负责组织实施。

第三十条    学校依据“立德树人”的要求,构建“主动参与、自主发展”强调知行合一的德育机制,分年级、分层次的全员育人的德育体系,学校、家长和社会三位一体的实践体系,思想教育与实践活动相结合的课程体系。

第三十一条  学校德育工作以主题教育活动为载体,积极推进主题活动系列化,拓展学生个性发展空间,形成校园文化的鲜明特色。强调在活动中“学”、“做”与“悟”的体验,不断提升学生的道德品质和精神世界,引导学生“学会做人、自主发展”。

第三十二条  全校教职工要在学校管理、学科教学和校园环境建设中渗透德育,营造人人都是德育工作者的育人氛围,形成“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的良好局面。

第三十三条  学校要研究学生自治的组织、指导、评价和改进的内在规律,完善学生自我管理、自我教育、健康成长的发展模式,构建全员育人的引导、实施、督导和评价的综合体系,不断助推学生成长。

第三十四条  学校积极推进心理健康促进工程,成立心理辅导中心,培训培养心理咨询师资,开设心理辅导校本课程,并积极开展心理健康教育研究,构建具有学校特色的学生心理危机干预制度,促进学生形成健全的人格、健康的心理。

 

第六章  课程教学

第三十五条 学校坚持以学生发展为核心,以课程建设、特色发展为策略,努力构建符合本校实际的品学共融、个性发展的课程体系,引导学生自主选择、自主学习、自主发展,促进学生全面且有个性的发展。

第三十六条  学校根据教育部和浙江省教育厅要求,结合学校实际,制定课程建设规划,开足开好各类课程,控制学生在校时间,执行国家教育考试制度和关于学生用书的要求,切实减轻学生的课业负担。

学校对必修课和部分选修课实行每节课45分钟的课时制。

第三十七条  学校实行分管校长负责,教务处指导,教研组、备课组和教师开展日常教学工作的教学管理体制,积极推进分层教学、选课制、走班走校制、学分制等工作的实施,加强对学生的生涯指导教育和选课辅导,并不断探索高中阶段创新型人才的培养模式。

第三十八条  学校加强教学常规管理,对教学设计、教学过程、作业训练、测试评价和课外辅导等教学环节明确量化管理。并对教学常规的执行情况定期进行检查、分析、总结和反思,对全校学科教学质量进行监控。

第三十九条  教师依据学校教学常规管理制度的相关要求,实施分层教学、分类指导、因材施教的策略,不断改进课堂教学,提高教育教学质量,逐步形成师生平等、教学民主、互动对话、合作共享、探究创新的新型师生关系和教学文化。

第四十条    学校建立和完善学生学习过程和学习结果相结合的评价体系,关注学生学习过程;建立和完善教师的教学过程和教学质量的评价体系,并以学生学习效能和问卷调查作为教学评价的参考依据。

 

第七章  教育科研

第四十一条  学校落实科研兴校的发展战略,开展教育科研工作,为实现学校的办学思想和发展目标创造条件。

第四十二条  科研处是学校教育科研的职能管理部门,在学校学术指导委员会的指导下,根据学校的发展规划和工作要求,制定教育科研工作计划并组织实施。

第四十三条  学校教育科研着眼教师的专业化发展,注重教科研骨干的培养,以学科建设为重点,打造特色学科,并建设一支能开展教育科研与实验的骨干教师队伍。

第四十四条  鼓励并支持教师投身教育教学科研工作,积极进行国家、省、市、校级课题的申报及研究,同时加强教育科研与校本研修的整合,提高教育科研的实效性。

第四十五条  学校对教育科研成果实行奖励制度,并加强成果的推广和交流。

 

第八章  后勤服务

第四十六条  学校经费来源以国家财政拨款为主,多渠道筹措为辅。学校依法向上级有关部门提出经费安排意见,申请经费支持;并按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准,依法向学生收取有关费用,实行收费公示制度。学校为改善办学条件,可依法向社会募集办学资金并接受社会组织和个人对学校的捐款。

第四十七条  学校遵守国家财经制度和财经纪律,建立健全财务制度,做好经费的预算、执行和决算,提高经费使用效益。并接受政府职能部门和上级教育行政部门监督、审计和审查

第四十八条  学校按校园建设整体发展规划有计划、按步骤合理地进行基本建设和维护管理。总务处做好校舍、场地、器材、设备等公有财产的使用和管理工作。

第四十九条  学校加强校产管理,防止人为的公物流失、损坏和浪费,提高校产的使用效益,确保师生正常教育教学和日常生活的需要。

   

第九章  校园管理

第五十条    学校发挥百年名校长期教育实践中形成的优良校园环境和文化氛围,不断升级优化校园环境的软件与硬件,营造良好的育人环境,提高校园的文化品位,为师生提供一流的学习条件和教研园地。

第五十一条  学校建立卫生责任区的包干和检查评比制度,做好环境卫生。搞好校园绿化,种好管好花草树木,做到环境布置朴实美观,黑板报体现教育性,宣传橱窗内容定期更换,布告、通告等行文正确规范,字体工整。

第五十二条  学校加强图书馆、实验室、信息中心等教学场所的建设,构建数字化校园,满足师生自主发展的需要。学校保障教室、办公室、会议室、宿舍等场所卫生、安静、整洁,物件安置有序,师生车辆按规定进出校门和停放,定期检查各类用房安全。

第五十三条  学校建立校园安全维稳的三级管理体系,不断完善各类安全应急机制,加强安全教育、应急演练和校园周边综合治理及内部保卫工作,提高师生的安全防范意识和自救能力,防止发生交通、溺水、火电、运动伤害、食物中毒等意外事故,建设平安示范校园。

 

第十章      

第五十四条  本章程经学校教代会审议通过并报宁波市教育局核准后生效。如有需要,本章程将按制订的程序进行修订,经学校校务会议讨论和教代会审议通过,并报宁波市教育局核准。

第五十五条  学校依据本章程,建立健全各项规章制度。学校原制定的各类规章制度凡与本章程相抵触的,一律以本章程为准。

第五十六条  本章程如与国家法律、法规、规章和上级有关政策相抵触,一律以后者为准,即予修订。

第五十七条  本章程解释权归宁波中学校长室。本章程未尽事宜,遵照国家及上级主管部门的有关规定执行。

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